Conclusiones del Blog y del Grupo de Debate de La Escuela Infantil La Rana.

Hola a todos/as.

El dia de hoy me sabe a ilusión, alegría y optimismo por el simple hecho de haber llegado hasta aquí con la misma alegría con la que empecé a crear este programa educativo en soporte exclusivamente a distancia usando la Web (Blog y grupo de debate). Llegados a este punto, hemos realizado todo un recorrido por las preocupaciones más importantes para las familias (de forma general).

Espero que todas las aportaciones al blog, al grupo de debate, los archivos y los vídeos hayan servido para animar a las familias y a las escuelas a aprender más sobre educación. En este sentido, la educación desde el punto de vista que lo contemplo va mucho más allá de "criar" a los hijos/as. Recuerden que la educación lo es todo.

Por esa razón en este programa educativo puesto en práctica desde la Escuela Infantil La Rana, ha sido un programa pionero debido a la escasez de programas de orientación educativa realizados a través de Internet.

A las familias os animo, como siempre a seguir aprendiendo, a revisar lo que Internet nos ofrece en este sentido educativo, a aprender a aprender, a desarrollar y abrir la mente hacia nuevas formas de aprender, ya que hoy día no hace falta ir a la escuela para aprender en la edad adulta, sino que a través de la Web podemos acceder a toda la información disponible.

Me quedo sobretodo con las aportaciones de las madres, por su confianza depositada en mí sin tan siquiera haberme visto en persona, me quedo, con las miles de gracias que me han dado cuando, desde mi conocimiento y experiencia, he ofrecido soluciones o consejos que están al alcance de todas y todos.

Por ahora, dejaré de incluir nuevos temas en el blog, sino que esto seguirá funcionando desde los temas que ya están escritos. En Septiembre estaré disponible "en persona" para aquellas familias que requieran ayuda en el tema educativo.

Ahora me gustaría como aportación final que leyeráis lo incluido en el grupo de debate para participar en esta última puenta en común.

Relación FAMILIA - ESCUELA

Hola a todos y todas. (Pido disculpas por el retraso en la actualización del blog y del grupo de debate, por circunstancias técnicas no se ha actualizado a tiempo).

En la sesión de hoy quisiera dar las gracias y ánimos a todos aquellos y aquellas que han participado en este programa en la modalidad online. Ya podría decirme que estamos terminando porque quedaría solo el jueves como repaso final.
En el día de hoy quisiera terminar con el tema de las relaciones que existen entre la familia y la escuela. Deberíamos pensar si dejamos que la escuela resuelva los conflictos que ya lleva el niño/a desde la casa, o desde otro aspecto, si solo dejamos "encargada" la educación de los pequeños a la escuela.

Os dejo dos artículos para seguir pensando acerca de esta temática:

1-. http://www.laprensa.com.ni/archivo/2003/junio/23/revista/revista-20030623-07.html

2-. http://www.ellapicero.net/node/1993

Tras la lectura de estos artículos me gustaría hacer reflexionar acerca de las ideas que tenéis de la escuela, de la educación en general y de por qué no se empieza a tener más valor a las escuela de educación infantil.

Después sigan aportando todas sus ideas, no solo dudas o problemas al grupo de debate de la Escuela Infantil La Rana.

El periodo de adaptación a la escuela.

Bienvenidos/as.

El tema de hoy seguro preocupan mucho a las madres y familias porque es un tema que siempre se da en todas las casas, puesto que todos los niños/as pasan por esta etapa. La incorporación del niño/a al colegio trae consigo múltiples cambios para ellos que han de ir acompañados con su correspondiente ajuste en las casas. Cuando se decide llevar al niño/a a un determinado colegio, se pone en marcha todo un ajuste de horarios, responsabilidades familiares, tareas, etc...que se deben seguir para que todo funcione bien, pero por lo general se suele pasar por alto una cosa: Los sentimientos de los niños/as en el colegio. Hay que hacer incapié en este aspecto para llegar a conocer verdaderamente si tu hijo/a se siente agusto, feliz, triste o asustado en el colegio. Debe enseñar a su hijo/a a ir feliz al colegio, no levantarse con el tiempo justo, dejar las cosas básicas preparadas desde la noche anterior, de forma que se vaya haciendo responsable de sus tareas, ir feliz, preguntarle si está contento o si está triste y por qué. Os enlazo a una página web picando aquí en la que podéis encontrar mucha información al respecto.

Cuando hayáis leido todo el artículo podéis acceder al grupo de debate para participar y exponer las dudas que tengáis.

Desde aquí me gustaría haceros pensar sobre:

1-. ¿Cuándo empezará mi hijo/a a ir al colegio?

2-. ¿Lo encuentro preparado/a para asumir toda esa responsabilidad para su edad?

3-. ¿Cómo podría ayudarle a que lo tome como algo positivo?

Después en el apartado de debates tendremos oportunidad de adjuntar nuestras ideas.

Ánimo a todas y todos.

El desarrollo de los sentidos.

Hola familias.

El desarrollo de los sentidos explica los procesos evolutivos que los niños/as tienen en la etapa infantil, pues es en esta etapa cuando se pueden potenciar en mayor medida todas las capacidades, habilidades, el desarrollo de los sentidos (vista, oido, olfato, gusto y tacto). En este vídeo explican detalles a tener en cuenta por parte de las familias (pincha aquí para ver el vídeo).

Para pensar acerca de estas cuestiones sería conveniente cuestionarse si en el proceso de evolución y desarrollo de los sentidos, las familias han puesto de su parte y han tenido que ver en ello.

Reflexiona acerca de:

¿He pensado como potenciar los sentidos de mi hijo/a?

¿Realizo actividades que estimulen los sentidos de mi hijo/a?

¿Qué actividades podrían hacer que mi hijo/a desarrollara mejor los sentidos?

Después de reflexionar acerca de esta importante cuentión sobre el desarrollo infantil, vaya a la sección del encuentro digital en el grupo de debate pinchando aquí para aportar ideas, cuentiones, dudas o cualquier otro dato de interés.

Ánimo.

La psicomotricidad infantil

Hola de nuevo.

El tema de la psicomotricidad es un tema que parece darse por entendido por parte de las familias y escuelas por el hecho de que se presupone que los niños/as aprenden a jugar, saltar, correr, etc, solos. Pero nada más lejos de la realidad, de hecho la psicomotricidad es una reflejo de la conducta psicológica general del niños/a. Un niño apático, que no da signos de actividad, pasivo, que es perezoso y qu eno le gusta partipar en actividad deportivas en grupo, es un niños/a con timidez e inseguridad que posiblemente acarree de adulto otros problemas de inadaptación social.

El vídeo preparado para la ocasión es un vídeo donde se explica porqué es importante el hecho de gatear para la actividad psicomotriz. (pincha aquí)

La práctica diaría de actividad física controlada hace que el niño/a se desarrolle mucho mejor y por supuesto, el practicar en familia deportes favorece además del fortalecimiento del cuerpo así como las relaciones afectivas y de socialización.

Os propongo preguntas de reflexión:

1-. ¿Conoces qué actividades favorecen el desarrollo psicomotriz infantil?

2-. ¿Crees que su hijo/a está bien desarrollado en psicomotricidad?

3-. ¿Ayuda a su hijo a que aprenda a realizar movimientos nuevos?

Ánimo.

Trastornos del aprendizaje y del lenguaje

Hola de nuevo a todos os lectores/as.
En el encuentro digital de hoy se pretende dar nociones básicas sobre cómo hay que estar alerta para percibir posibles desajustes en el desarrollo psicológico del niño/a y de los trastornos del aprendizaje que puedan observar.
El objetivo de este texto no es dar notas ni apuntes de qué tipo de desajustes existen, porque eso es materia de psicología, pero sí desde aquí, animar a las familias, madres, padres, profesionales o todo el que esté interesado a incentivar y potenciar el desarrollo y la inteligencia de los pequeños/as para, por lo menos, intentar desarrollar todo el potencial que como seres humanos tienen.

Dentro del aprendizaje infantil existen varias fases de maduración que por motivos de extensión no se pueden explicar aquí, pero sí decir que cuanto más potenciemos el afán investigador de los niños/as, más van a desarrollar también su inteligencia. El aprendizaje es en resumidas cuentas, aquello que nos permite adaptarnos a la vida, a las personas y al medioambiente. Si no aprendiéramos, no seríamos personas, es ésta capacidad la qu ehay que desarrollar en los pequeños.
El aprendizaje va ligado a la salud mental tanto que un concepto no es nada sin el otro, por ello la persona que aprende cada día, poseerá una mejor salud mental que aquella que se reduce a los mínimos exigidos para estar al día. Después de toda esta explicación, os dejo unos vídeos para que penséis qué podemos fallar en la tarea educativa para que un niño/a no llegue a aprender correctamente. Para ver el vídeo pincha aquí.

Después, os dejo preguntas de reflexión:
1-. ¿Piensas que están potenciando que su hijo/a aprenda lo máximo posible?
2-. ¿Observas algún tipo de dificultad de aprendizaje en su hijo/a?
3-. ¿Qué métodos utilizas para enseñar a tu hijo/a?

Ahora, en este otro vídeo, podemos ver cómo pueden aprender los niño/as en sentido invertido, es decir llega a aprender cosas que no debería, con el simple hecho de querer tener protagonismo. La cuestión de madres, padres, educadores y familias es evitar llegar a estas situaciones con una buena prevención y con ganar de enseñar.

Por supuesto, en el momento en que observéis que vuestro hijo/a no desarrollar las capacidades que debería haber desarrollado a su edad, acudan al pediatra para que te deriven al especialista adecuado.

En este otro vídeo se hace un repado al TDAH (Trastorno de Déficit de Atención po Hiperactividad).

Espero que sea de utilidad toda la información. Después participen en el grupo de debate.
Ánimo.

Los primeros auxilios en infantil

Hola a todos y todas.

La sesión de hoy es, cuanto menos, práctica y con un valor si cabe mucho más importante, porque entra en juego la salud de los hijos e hijas en su sentido más puro.

La sesión de hoy trata de los primeros auxilios en los bebés y en toda la población infantil y destaco su importancia desde aquí porque la mayoría de acciones que hacemos para ayudar a nuestros hijos/as en situaciones de apuros (atragantamientos, quemaduras, etc...) sirve únicamente para empeorar la situación.

A lo largo de la sesión vamos a ver varios vídeos ilustrativos sobre los primeros auxilios que servirán como base para luego consultar y repasar acciones que hayáis hecho y de las que reconocéis que estábais equivocadas. Se trata de ver qué habéis aprendido de los vídeos y de comparar lo que hacéis en la vida cotidiana en situaciones donde se requiere actuar rápidamente porque pueda haber una vida en peligro.

Os invito a ver este vídeo picando aquí para ver cómo hay que actuar cuando presenciamos que un niño/a no responde a nuestra voz y que parece que no respira.

Después plantéate las siguientes cuestiones:

1- ¿Qué es lo que te ha sorprendido?

2- ¿Se asemeja a lo que harías tú en una situación similar?

3- ¿Serías capaz de realizarlo tal como se enseña en el vídeo?

4- ¿Te ha sido útil la información dada?

Luego pasa a la sección de debate para aportar cualquier información, experiencia, duda, queja o intriga que tenga respecto al tema.

Fases de la alimentación y hábitos.

Hola de nuevo a todos y todas. Antes de empezar quiero la participación de todos/as porque sin ustedes esto no tiene sentido.

En el día de hoy vamos a intentar repasar las rutinas que realizamos en casa con los hijos/as en el tema de comer y el de la alimentación en general.

He preparado un vídeo muy útil y claro que informan sobre la alimentación infantil.

Pincha aquí para verlo y una vez visto tendréis que reflexionar en cinco minutos:

1-. ¿Qué alimentos incluye la dietas de mis hijos/as?

2-. ¿Cómo es el hábito diario de las horas de las comidas en casa?

3-. ¿Termino amenazando a mi hijo/a con algo para que coma?

....y muchas otras preguntas que os vayan surgiendo.

Una vez piensen acerca de esta temática conviene ver también este otro vídeo (aquí) que sigue en la línea de los que hemos visto ya. Los destaco por su valor pedagógico hacia las familias. Recuerdo que también pueden añadir comentarios en el mismo blog cuando no comprendan o tengan curiosidad de porqué he utilizado unos vídeos en concreto y no otros u otras dudas que tengáis.

Una vez hayáis visto todos los vídeos que creais oportuno, pasais al grupo de debate para seguir trabajando el tema.

Ánimo a todos y todas.

Sueño y descanso

Hola a todos y todas.

El tema de hoy es también muy importante ya que el sueño y el descanso infantil repercute también en el de los adultos, y viceversa.

En el día de hoy vamos a empezar con un vídeo, picando aquí, para luego pasar al grupo de debate y comenzar con las aportaciones.

EL descanso infantil es una tarea que se aprende desde que nacen, no es algo que solamente deba preocupar a los padres y madres cuando se dan cuenta de que los hijos/as van creciendo, sino que debes coger el hábito, desde que el niño/a comienza a tener un poco de independencia.

Una vez hayan visto el vídeo, sería interante proponer las siguientes cuestiones de reflexión.

1-. ¿Sigo algún hábito o rutina para llevar al niño/a a dormir?

2-. Si es que sí, ¿te sientes al hacerlo?

3-. ¿Cómo se siente su hijo/a?

4-. Si crees que puedes hacerlo mejor, ¿qué te impide hacerlo?

Entre estas y otras cuestiones más está la clave para llegar a coger hábitos saludables para la vida de la familia.

Una vez reflexione en todo esto, vaya al grupo de debate para repasar los archivos y leer un poco, son sólo cinco minutos que te ofrecen técnicas para educar hacia el fututo.

Ánimo a todos y todas.

Cambios en la familia. La llegada de un nuevo hermano/a.

Hoy día 30 de Abril el tema que vamos a tratar es por una parte precioso, por otra aterrador.

Para comenzar a ver el tema, hagan click aquí para ver un vídeo muy interesante acerca de este tema.

El nacimiento de un hermano no siempre provoca celos. La aparición de este sentimiento está asociado a la edad del niño, a sus características de per­sonalidad y, sobre todo, a la respuesta que los adultos damos a este aconteci­miento.
Si un niño ha recibido atención las 24 horas del día y de repente apenas le hacemos caso, nos empiezan a molestar las cosas que antes nos hacían gracia o ca­da vez que habla le decimos que está molestando a su hermano pequeño, ¿no te parece que lo más normal es que surjan los celos?
Es verdad que se puede producir una pequeña crisis en el desarro­llo del hermano mayor y que pueden surgir algunos retrocesos: comienza a chupar­se el dedo cuando antes no lo hacía, vuelve a hacerse pis en la cama, a no vestirse ni a comer solo, a adoptar el lenguaje, gestos y modales de un bebé...

A partir de ahora hay que reflexionar para ver cómo actuamos ante este hecho ¿lo hacemos bien?, ¿lo podemos hacer mejor?............reflexiones para el debate.

Piensa, reflexiona y obtendrás las respuestas.

A modo de conclusión os dejo un enlace de otro vídeo con un contenido arrollador y realista a partir del que espero provoque reacciones entre los/as participantes. (pincha aquí para verlo).

Una vez visto, pasad al apartado del grupo de debate para seguir trabajando este tema.

Ánimo.

Premios y castigos.

Hola a todos y todas.

Hoy es el día de hablar de los premios y los castigos. Antes de nada habrá que cuestionarse varias incógnitas:

¿Qué es eso de castigar? ¿Por qué hay que dar premios? ¿Es que sirven para algo? ¿Podrían ser casi un modo de manipulación hacia los niños/as?......en torno a este tema existen infinidad de respuestas, tantas como familias.

Para empezar, podemos empezar por amenizar un poco el tema. Para ello se puede acceder nuevamente a ver un vídeo (activándose picando aquí) de una serie muy conocida.

Como poco a poco irán participando más personas y esto será más educativo. Debo recordar que en el grupo de debate, no soy yo únicamente la que tengo que dar respuestas, sino que entre todos los miembros nos podemos costestar para que esto no se haga en una sola dirección (desde las madres hacia Encarni), sino que vamos a costruir ideas en grupo. Al final, llegaremos a un acuerdo acerca de los temas tratados.

Una vez que hayáis visto el vídeo se debe pensar ¿aplicáis algún tipo de castigo a vuestros hijos/as?.....

Debemos reflexionar en nuestras prácticas diarías en temas educativos para que poco a poco podemos educar bien, educando para el futuro.

Accedan después al grupo de debate picando aquí: http://groups.google.com/group/educarana y consultar el tema preparado en el archivo de hoy.

Gracias por colaborar.

28 de Abril. Trabajo de "Berrinches y pataletas"

Hola a todos y todas, en esta primera puesta en común para los padres y madres, es necesario disponer de un rato para poder reflexionar acerca de los estilos educativos que aplicamos en la enseñanza de nuestros hijos. Qué duda cabe que cuando los niños/as cojen un rabieta, muchos no sabemos qué hacer. En esta primera sesión se va a ver un vídeo de un programa muy conocido donde una psicóloga, estudia los estilos educativos de las familias para que éstas cambien sus dinámicas a través de la reflexión. Por este motivo vamos a proceder a ver un vídeo que se activa pulsando el título de este texto.

Una vez lo hayais visto, cabe preguntarse las siguientes cuestiones:

De lo que has observado en el vídeo, ¿qué identificas como accciones que ocurren dentro de tu dinámica diaria?

Una vez hayan pensado en este aspecto, vayan al grupo de debate http://groups.google.com/group/educarana y describan con un mensaje todo lo que queráis comunicar al respecto.

Información para participar en el programa

¿Qué es?

Como ya se ha informado, la Escuela Infantil “La Rana” va a ofrecer un programa educativo fuera de las aulas de la escuela, en formato multimedia y desarrollado a través de un Edublog de Internet.

¿Dónde?

Cada una de las sesiones se pondrán en práctica a partir de las 21.30 de la noche y durará hasta las 22.30 aproximadamente. Este será el horario en el que la diseñadora del programa educativo estará conectada al blog, es decir, estará frente a la pantalla del ordenador proponiendo las actividades en su modalidad de debate. Pero los horarios no son cerrados, ya que se trata de dar libertad a través de Internet, de forma que las familias que no puedan estar conectadas a esa hora, pueden ver el vídeo y realizar las actividades que se propongan cuando tengan tiempo. Lo ideal sería que todas las familias pudieran estar al mismo tiempo conectadas para que se asegurara una buena participación.

¿Qué pueden obtener las familias con este programa educativo?
Las familias van a obtener técnicas educativas para poder aumentar la calidad de vida familiar mediante la consulta a una profesional en educación. Por otro lado, las madres y padres van a poder utilizar una nueva tecnología puesta al servicio del entorno educativo, que resulta de novedosa actualidad. Dentro de esta categoría es una novedad que una escuela infantil cuente con un blog donde las familias pueden resolver dudas y participar en actividades online. Nunca es tarde para comenzar a aprender.

Esperamos sean de utilizan y favorezcan a los más pequeños de la familia....

Gracias por vuestra partipación.

Muy IMPORTANTE para las familias

Con motivo de los debates que se irán desarrollando a lo largo de las sesiones, se ha creado un grupo específico de debate online para las familias que quieran participar.

Para poder acceder se necesita tener una cuenta de correo electrónico con GMAIL (que es gratuita y ofrece infinidades de posibilidades). Si ya tenéis cuenta de correo electrónico con GMAIL, se agradecería que me la enviaséis a la siguiente dirección educarana@gmail.com para poder invitaros y una vez aceptéis, ya podéis ver toda la información disponible. Aquellas personas que no tengan cuenta con GMAIL, no se preocupen, les puedo crear una, para lo que me haría falta que enviáseis a la misma dirección vuestro nombre y yo les daré la dirección con una contraseña que más tarde podréis modificar si es vuestro deseo.

No penséis que esto es difícil, es más simple de lo que parece, sólo es necesario tener un poco de paciencia y darse tiempo a uno/a mismo/a para aprender......

Ánimo a todos y todas.......

Información a las familias.

La Escuela Infantil “La Rana” os invita a participar en el Programa de Orientación Educativa a todos los padres y madres que estén interesados en aprender a utilizar técnicas educativas para educar a los hijos e hijas desde otra perspectiva, donde se solucionen algunos problemas que a veces se tienen al educar a los hijos.
En dicho programa educativo vamos a tratar de forma online temas tan interesantes como “los berrinches y las pataletas”, “los problemas del lenguaje”, “los premios y los castigos”, etc.... durante el mes de Abril (28, 29 y 30) y Mayo (5, 7, 12, 13, 14, 19, 21, 26 y 28), en sólo 12 sesiones, donde se podrán ver vídeos de Super Nanny y otras técnicas educativas.
El programa educativo ha sido diseñado por Encarni Reyes, pedagoga y especialista en Diseño de Proyectos Educativos, que junto con la colaboración de la Dirección de la Escuela Infantil “La Rana” van a poner en práctica dicho proyecto.

Se agradece a los padres y madres que envíen un comentario en el mismo blog donde aparece "comentario" para cualquier consulta y para resolver cualquier duda. A lo largo de los próximos días se irá ofreciendo toda la información detallada.
Esperando su colaboración por el bien de vuestros hijos e hijas, reciban un cordial saludo.

"Contratiempos"

Hola a todos y todas.

Les pido disculpas por ir tan atrasada en el desarollo de las prácticas del proyecto, pero han surgido unos "contratiempos" que han hecho que vayamos más lenta de lo habital. El proyecto voy a terminarlo finalmente siendo sólo una, ya que Mila no puede seguir más con el desarrollo. Las dos estamos trabajando fuera de la facultad, yo con una beca en París y Mila en Sevilla. Por ello mismo, no puedo estar presente en la clase. Así que tengo que rehacer el proyecto para llevarlo a la práctica. En cuanto tenga más datos concretos acerca de cómo va el proyecto os lo sigo contando compañeras. Espero que vuestros trabajos sigan viento en popa.
Ánimo.

Video-demostración de nuestra Escuela.

Hola a todos compañeros y compañeras del grupo 4P4 de Pedagogía. Por expreso deseo de la Directora del centro, actualmente no podemos publicar ni fotos ni vídeos donde salgan los niños y niñas, podéis imaginaros el por qué. El vídeo que mostramos a continuación tiene como objetivo informar del proceso que ha sufrido la escuela desde que fuera simplemente un local en alquiler, hasta pasar a ser una escuela donde padres, madres, profesoras y niños pasar un tiempo inolvidable, lleno de aventuras, descubrimientos y aprendizaje. Podemos decir desde primera persona, que todo el equipo profesional que trabaja en la escuela funciona de tal manera que se ha creado un clima muy bueno entre familia y escuela. Pero como todo en el universo, nada es perfecto; es este momento de detección de aspectos de mejora donde nosotras como pedagogas vamos interviniendo.

Nuestro objetivo es reforzar las relaciones entre familia y escuela desde un punto de vista participativo, donde los padres y madres encuentren en nuestra escuela un espacio profesional en el que se puedan resolver cuestiones y dudas aparecidas durante en desarrollo psicoevolutivo del pequeño, más allá de las meras cuestiones escolares. Aquí os dejamos un pequeño vídeo-demostración de dónde estamos interviniendo.

Un saludo a todos y todas. Ánimo

La página web de la E.I "La Rana" ya está en funcionamiento.

Con motivo de la necesidad de incorporar las tecnologías en la práctica diaría de la función docente, la Escuela Infantil "La Rana", no quiere quedarse atrás en este cometido. Así pues, estamos construyendo la página web de la propia escuela para la difusión de toda su oferta educativa además de desarrollar contenido educativo para padres y madres dentro del marco del Programa de Orientación Psicopedagógica "Educarana" que iremos adelando.

Antes de empezar.....

Nos presentamos. Somos Milagrosa Salgado y Encarni Reyes, pedagogas en su último tramo de formación en la Universidad de Sevilla, con muchas ganas de compartir nuestras experiencias y nuestro aprendizaje.

A través de este blog no queremos otra cosa sino aportar un poco más de luz a la educación infantil vista desde la óptica de dos profesionales adultas. Este blog va dirigido sin ningúna discriminación a todo aquel o aquella para el que la educación no sea nada más que "ir a la escuela", sino que la educación sea, más allá de todas las teorías y modelos, una forma de entender a las personas, en especial esas personas que están empezando a vivir y que, casi sin entender, están aquí entre nosotros.

Desde este blog se publicará la puesta en marcha del programa de Orientación Psicopedagógica para padres y madres con hijos en educación infantil "Educarana".

Desde aqui las gracias por su colaboración a la Escuela Infantil La Rana de Coria del Río.