Los primeros auxilios en infantil

Hola a todos y todas.

La sesión de hoy es, cuanto menos, práctica y con un valor si cabe mucho más importante, porque entra en juego la salud de los hijos e hijas en su sentido más puro.

La sesión de hoy trata de los primeros auxilios en los bebés y en toda la población infantil y destaco su importancia desde aquí porque la mayoría de acciones que hacemos para ayudar a nuestros hijos/as en situaciones de apuros (atragantamientos, quemaduras, etc...) sirve únicamente para empeorar la situación.

A lo largo de la sesión vamos a ver varios vídeos ilustrativos sobre los primeros auxilios que servirán como base para luego consultar y repasar acciones que hayáis hecho y de las que reconocéis que estábais equivocadas. Se trata de ver qué habéis aprendido de los vídeos y de comparar lo que hacéis en la vida cotidiana en situaciones donde se requiere actuar rápidamente porque pueda haber una vida en peligro.

Os invito a ver este vídeo picando aquí para ver cómo hay que actuar cuando presenciamos que un niño/a no responde a nuestra voz y que parece que no respira.

Después plantéate las siguientes cuestiones:

1- ¿Qué es lo que te ha sorprendido?

2- ¿Se asemeja a lo que harías tú en una situación similar?

3- ¿Serías capaz de realizarlo tal como se enseña en el vídeo?

4- ¿Te ha sido útil la información dada?

Luego pasa a la sección de debate para aportar cualquier información, experiencia, duda, queja o intriga que tenga respecto al tema.

Fases de la alimentación y hábitos.

Hola de nuevo a todos y todas. Antes de empezar quiero la participación de todos/as porque sin ustedes esto no tiene sentido.

En el día de hoy vamos a intentar repasar las rutinas que realizamos en casa con los hijos/as en el tema de comer y el de la alimentación en general.

He preparado un vídeo muy útil y claro que informan sobre la alimentación infantil.

Pincha aquí para verlo y una vez visto tendréis que reflexionar en cinco minutos:

1-. ¿Qué alimentos incluye la dietas de mis hijos/as?

2-. ¿Cómo es el hábito diario de las horas de las comidas en casa?

3-. ¿Termino amenazando a mi hijo/a con algo para que coma?

....y muchas otras preguntas que os vayan surgiendo.

Una vez piensen acerca de esta temática conviene ver también este otro vídeo (aquí) que sigue en la línea de los que hemos visto ya. Los destaco por su valor pedagógico hacia las familias. Recuerdo que también pueden añadir comentarios en el mismo blog cuando no comprendan o tengan curiosidad de porqué he utilizado unos vídeos en concreto y no otros u otras dudas que tengáis.

Una vez hayáis visto todos los vídeos que creais oportuno, pasais al grupo de debate para seguir trabajando el tema.

Ánimo a todos y todas.

Sueño y descanso

Hola a todos y todas.

El tema de hoy es también muy importante ya que el sueño y el descanso infantil repercute también en el de los adultos, y viceversa.

En el día de hoy vamos a empezar con un vídeo, picando aquí, para luego pasar al grupo de debate y comenzar con las aportaciones.

EL descanso infantil es una tarea que se aprende desde que nacen, no es algo que solamente deba preocupar a los padres y madres cuando se dan cuenta de que los hijos/as van creciendo, sino que debes coger el hábito, desde que el niño/a comienza a tener un poco de independencia.

Una vez hayan visto el vídeo, sería interante proponer las siguientes cuestiones de reflexión.

1-. ¿Sigo algún hábito o rutina para llevar al niño/a a dormir?

2-. Si es que sí, ¿te sientes al hacerlo?

3-. ¿Cómo se siente su hijo/a?

4-. Si crees que puedes hacerlo mejor, ¿qué te impide hacerlo?

Entre estas y otras cuestiones más está la clave para llegar a coger hábitos saludables para la vida de la familia.

Una vez reflexione en todo esto, vaya al grupo de debate para repasar los archivos y leer un poco, son sólo cinco minutos que te ofrecen técnicas para educar hacia el fututo.

Ánimo a todos y todas.

Cambios en la familia. La llegada de un nuevo hermano/a.

Hoy día 30 de Abril el tema que vamos a tratar es por una parte precioso, por otra aterrador.

Para comenzar a ver el tema, hagan click aquí para ver un vídeo muy interesante acerca de este tema.

El nacimiento de un hermano no siempre provoca celos. La aparición de este sentimiento está asociado a la edad del niño, a sus características de per­sonalidad y, sobre todo, a la respuesta que los adultos damos a este aconteci­miento.
Si un niño ha recibido atención las 24 horas del día y de repente apenas le hacemos caso, nos empiezan a molestar las cosas que antes nos hacían gracia o ca­da vez que habla le decimos que está molestando a su hermano pequeño, ¿no te parece que lo más normal es que surjan los celos?
Es verdad que se puede producir una pequeña crisis en el desarro­llo del hermano mayor y que pueden surgir algunos retrocesos: comienza a chupar­se el dedo cuando antes no lo hacía, vuelve a hacerse pis en la cama, a no vestirse ni a comer solo, a adoptar el lenguaje, gestos y modales de un bebé...

A partir de ahora hay que reflexionar para ver cómo actuamos ante este hecho ¿lo hacemos bien?, ¿lo podemos hacer mejor?............reflexiones para el debate.

Piensa, reflexiona y obtendrás las respuestas.

A modo de conclusión os dejo un enlace de otro vídeo con un contenido arrollador y realista a partir del que espero provoque reacciones entre los/as participantes. (pincha aquí para verlo).

Una vez visto, pasad al apartado del grupo de debate para seguir trabajando este tema.

Ánimo.

Premios y castigos.

Hola a todos y todas.

Hoy es el día de hablar de los premios y los castigos. Antes de nada habrá que cuestionarse varias incógnitas:

¿Qué es eso de castigar? ¿Por qué hay que dar premios? ¿Es que sirven para algo? ¿Podrían ser casi un modo de manipulación hacia los niños/as?......en torno a este tema existen infinidad de respuestas, tantas como familias.

Para empezar, podemos empezar por amenizar un poco el tema. Para ello se puede acceder nuevamente a ver un vídeo (activándose picando aquí) de una serie muy conocida.

Como poco a poco irán participando más personas y esto será más educativo. Debo recordar que en el grupo de debate, no soy yo únicamente la que tengo que dar respuestas, sino que entre todos los miembros nos podemos costestar para que esto no se haga en una sola dirección (desde las madres hacia Encarni), sino que vamos a costruir ideas en grupo. Al final, llegaremos a un acuerdo acerca de los temas tratados.

Una vez que hayáis visto el vídeo se debe pensar ¿aplicáis algún tipo de castigo a vuestros hijos/as?.....

Debemos reflexionar en nuestras prácticas diarías en temas educativos para que poco a poco podemos educar bien, educando para el futuro.

Accedan después al grupo de debate picando aquí: http://groups.google.com/group/educarana y consultar el tema preparado en el archivo de hoy.

Gracias por colaborar.

28 de Abril. Trabajo de "Berrinches y pataletas"

Hola a todos y todas, en esta primera puesta en común para los padres y madres, es necesario disponer de un rato para poder reflexionar acerca de los estilos educativos que aplicamos en la enseñanza de nuestros hijos. Qué duda cabe que cuando los niños/as cojen un rabieta, muchos no sabemos qué hacer. En esta primera sesión se va a ver un vídeo de un programa muy conocido donde una psicóloga, estudia los estilos educativos de las familias para que éstas cambien sus dinámicas a través de la reflexión. Por este motivo vamos a proceder a ver un vídeo que se activa pulsando el título de este texto.

Una vez lo hayais visto, cabe preguntarse las siguientes cuestiones:

De lo que has observado en el vídeo, ¿qué identificas como accciones que ocurren dentro de tu dinámica diaria?

Una vez hayan pensado en este aspecto, vayan al grupo de debate http://groups.google.com/group/educarana y describan con un mensaje todo lo que queráis comunicar al respecto.

Información para participar en el programa

¿Qué es?

Como ya se ha informado, la Escuela Infantil “La Rana” va a ofrecer un programa educativo fuera de las aulas de la escuela, en formato multimedia y desarrollado a través de un Edublog de Internet.

¿Dónde?

Cada una de las sesiones se pondrán en práctica a partir de las 21.30 de la noche y durará hasta las 22.30 aproximadamente. Este será el horario en el que la diseñadora del programa educativo estará conectada al blog, es decir, estará frente a la pantalla del ordenador proponiendo las actividades en su modalidad de debate. Pero los horarios no son cerrados, ya que se trata de dar libertad a través de Internet, de forma que las familias que no puedan estar conectadas a esa hora, pueden ver el vídeo y realizar las actividades que se propongan cuando tengan tiempo. Lo ideal sería que todas las familias pudieran estar al mismo tiempo conectadas para que se asegurara una buena participación.

¿Qué pueden obtener las familias con este programa educativo?
Las familias van a obtener técnicas educativas para poder aumentar la calidad de vida familiar mediante la consulta a una profesional en educación. Por otro lado, las madres y padres van a poder utilizar una nueva tecnología puesta al servicio del entorno educativo, que resulta de novedosa actualidad. Dentro de esta categoría es una novedad que una escuela infantil cuente con un blog donde las familias pueden resolver dudas y participar en actividades online. Nunca es tarde para comenzar a aprender.

Esperamos sean de utilizan y favorezcan a los más pequeños de la familia....

Gracias por vuestra partipación.